Principal Roupas de bebê de crochêFaça você próprio o material Montessori - ideias para brinquedos e exercícios

Faça você próprio o material Montessori - ideias para brinquedos e exercícios

conteúdo

  • estágios de desenvolvimento
  • princípios de Montessori
  • Material e design
  • Bastelanleitungen
    • 1. Classificar
    • 2. Ligue
    • 3. Descobrir
    • 4. Teoria da Cor
    • 5. Cálculo
    • 6. Geometria
    • 7. Biologia

Como tenho filhos, penso muito mais na minha própria infância e gostaria de passar a eles, claro, tudo o que eu também amava. Eu quero fazer "tudo certo" e ler muito, procurar fóruns, fazer artesanato e obras. Hoje eu gostaria de apresentar o tópico Montessori, dar algumas instruções de artesanato, como você mesmo pode fazer diferentes materiais e, é claro, apresentar exercícios apropriados. Ocasionalmente vou usar a palavra brinquedo.

Primeiro, uma visão geral aproximada de Maria Montessori e suas principais mensagens. Depois apresento alguns projetos e dou sugestões para lidar com eles. Em seguida, siga alguns projetos que gostaria de implementar.

Nível de dificuldade 1/5
(também adequado para iniciantes)

Custos de material 1/5
(a partir de 0 EUR, - da utilização restante)

Tempo 1-3 / 5
(quase todos os brinquedos podem ser criados com muita rapidez e facilidade)

estágios de desenvolvimento

Já se passaram mais de 100 anos desde que Maria Montessori (doravante "MM") percebeu que os primeiros três anos de vida são os anos mais importantes de educação na vida de uma pessoa, que na época não era considerada como tal.

Basicamente, dividiu o desenvolvimento em três fases:

  • 0-6 anos como o primeiro estágio da infância (habilidades e desenvolvimento de personalidade)
    Aqui, os anos 0-3 têm o tempo mais formativo, que é considerado por eles como imutável; a integridade de outros indivíduos deve ser consistentemente ensinada e solidificada nestes anos (não faça mal a ninguém, cortesia, etc.)
  • 6-12 anos como segunda fase da infância (a fase "estável")
  • 12-18 anos como adolescência (mudanças físicas e psicológicas) ocupam um lugar na sociedade, cuidam de si mesmos e fortalecem a autoconfiança, assumem a responsabilidade na forma de uma "fazenda"

Ainda há uma quarta fase, que infelizmente muitas vezes não é mencionada: a maturidade de 18 a 24 anos.

Nessas fases, períodos de tempo e de novo ocorrem quando as crianças são particularmente receptivas a tópicos específicos, para que possam focar e focar facilmente nelas. Apoiado por exercícios de acordo com Montessori, eles aprendem particularmente eficaz durante este tempo. Isso resulta em percepções profundas, que têm um efeito muito positivo na criança em sua totalidade. A fim de identificar esses períodos de tempo e criar incentivos de concentração, o MM desenvolveu materiais especiais para exercícios e explorou o ambiente que as crianças precisavam para entrar no clima com mais frequência e facilidade.

As crianças querem classificar mundialmente o mundo! Eles querem atacar tudo, cheirá-lo, prová-lo.

MM sentiu que as crianças querem aprender de si mesmas e se integrar na sociedade, e que recompensas e punições são um obstáculo. Entretanto, aprender livremente não significava um estilo de laissez-faire para eles, muito pelo contrário: toda criança era vigiada de perto e recebia apoio desenvolvimentista amoroso, de acordo com suas idéias de "Educação Cósmica".

Este conceito se concentra nas crianças de 3 a 12 anos. O tempo de 0-3 anos deve se preparar para isso. Aqui está, grosseiramente delineado, a captura das grandes conexões. Nos anos anteriores, o foco tem sido a experiência de todos os sentidos, o refinamento das habilidades motoras brutas e finas, a compreensão de vários conceitos matemáticos (acasalamento, estruturas, repetições etc.), o reconhecimento de semelhanças e diferenças e muito mais. Os materiais são adaptados ao nível de desenvolvimento da criança. Por exemplo, as crianças nos estágios inferiores de desenvolvimento podem classificar objetos por cor e, posteriormente, por tamanho e outras semelhanças, depois você pode nomear e atribuir os objetos corretamente.

Os diferentes estágios de desenvolvimento e como designar crianças são descritos em muitos livros. Eu pessoalmente gosto do trabalho sob a orientação do livro "Praxisbuch Cosmische Erziehung. Aprendendo com interesse ". Por Thomas Helmle e Petra Wöbcke-Helmle. (Editora Herder GmbH, Friburgo em Breisgau 2016, ISBN 978-3-451-37505-7) particularmente. Tanto a designação para o nível apropriado quanto a preparação dos tópicos individuais são explicadas facilmente compreensíveis e, portanto, podem ser facilmente implementadas. O foco deste livro é geografia e geologia:

"As áreas de matemática, língua (s), esportes, música e arte são discutidas em detalhes em outros volumes desta série de livros. É por isso que só ocasionalmente os despirmos em suas redes. Por outro lado, gostaríamos de ilustrar os campos da geografia e geologia do conhecimento em mais detalhes. [...] Até Maria e Mario Montessori escolheram a geografia como ponto de partida da Educação Cósmica. "

princípios de Montessori

Me ajude a fazer isso sozinho.

Não faça isso por mim, eu posso e farei por conta própria, tenho paciência para entender meus caminhos, eles podem estar mais próximos, talvez eu precise de mais tempo porque eu quero fazer várias tentativas também erros também, porque deles eu posso aprender.)

Não a criança deve se adaptar ao ambiente, mas nós adultos devemos adaptar o ambiente à criança.

O trabalho autônomo leva à independência.

Material e design

Quanto mais esteticamente o material, maior o interesse das crianças: se o equipamento de trabalho for lindamente colorido, uma vez rugoso - uma vez liso - uma vez revolvido - uma vez granulado, mais leve ou mais pesado, inodoro ou perfumado, o emprego o torna duas vezes mais divertido!

Além disso, o "brinquedo" deve ser projetado da forma mais simples possível, por isso sempre se concentre em um objetivo de aprendizado específico. De acordo com esta apresentação, o número de materiais de desenvolvimento em uma sala também deve ser limitado para facilitar a concentração das crianças.

O material deve fornecer uma primeira visão e uma boa visão geral dos vários tópicos para os quais as crianças podem acumular mais conhecimento aprofundado. Por exemplo, um ciclo anual com as quatro estações é lançado. Isso dá uma visão geral do ano inteiro. No próximo passo, cada quarto pode ser subdividido com exemplos de imagens das plantas que estão florescendo neste momento, os festivais que são ciclicamente comprometidos, etc. Mais tarde, os nomes dos meses seguem. A regra é que apenas um material de visão geral é selecionado para cada tópico. Simplificando, se houver um ciclo anual, você não deve usar uma cadeia adicional de ano (representação linear).

Bastelanleitungen

... para brinquedos depois de Montessori e exercícios

1. Classificar

Adquira tigelas pequenas em cores diferentes (por exemplo, quando a mobília de suécia) e colecione na casa muitos pequenos artigos e brinquedos nas cores apropriadas junto. Alternativamente, você também pode usar pequenos pompons artesanais coloridos. Uma melhoria seria ordenar a criança com uma pinça. Outras variações: Retire as tigelas e deixe a criança separar os pompons por tamanho. Peça à criança que crie as cores em diferentes sequências - como o arco-íris (vermelho, laranja, amarelo, etc.). Nos cartões de índice ou caixas pequenas (ou papel laminado) anote as cores em letras maiúsculas e minúsculas e deixe-as serem atribuídas.

2. Ligue

Faça um buraco na parte de baixo de uma caixa de aparas com uma tesoura. Através deste buraco pompons em diferentes tamanhos e cores, panos coloridos e muito mais podem ser colocados na lata. Para remover, basta abrir a tampa de plástico no topo. A caixa pode ser decorada de acordo com o gosto (também junto com as crianças).

3. Descobrir

Recolha as garrafas plásticas vazias, retire as etiquetas e encha-as com água e outros itens pequenos. Por razões de segurança, cole a tampa no interior com a pistola de cola quente. Você pode cobrir séries temáticas inteiras, como uma série de garrafas, cada uma delas cheia de objetos de cores diferentes. Uma série de diferentes pétalas de flores (mas elas não duram muito). Uma série de diferentes objetos brilhantes, etc. Exemplos de material de enchimento: corte palhas em pedaços de 1 cm, glitter em pó, gotas de água, strewnko, como confetes de mesa, etc. Variação: A variante seca. Encha vários objetos em garrafas de plástico transparente e sele-os. Aqui garrafas maiores podem ser usadas. Preencha os objetos tematicamente: tudo verde, coisas de Natal, diversão de banho etc.

4. Teoria da Cor

Visite o departamento de cores na sua próxima visita à loja de ferragens! Há sempre gráficos coloridos. Pegue algumas das cores principais com nuances e faça um livro de cores com elas. Escreva as cores em letras maiúsculas e minúsculas. Assim, as crianças aprendem que cada cor pode ter muitas "faces" (por exemplo, verde: verde escuro, verde-azulado, verde-claro, menta etc.).

5. Cálculo

Um grande brinquedo para exercícios matemáticos são as contas calculadoras. As instruções de criação não podem ser encontradas porque são fáceis de fazer. Você só precisa de contas de madeira ou plástico (também em cores diferentes), um pouco de arame e alicates. Você pode fazer brinquedos com 1 a 10 pérolas. Com este material, a criança pode "entender" a matemática. 2 + 3 = 5 Coloca-se uma peça com duas pérolas, ao lado uma peça com três pérolas e ao lado outra com cinco pérolas. 10 1er resultar em 1 10er, 2 5er também.

6. Geometria

O Geoboard ou Geoboard também é um ótimo brinquedo Montessori que combina geometria e matemática. Você precisa de um pedaço quadrado de madeira em que você pode martelar pregos (com cabeças arredondadas) em intervalos regulares, criando uma grade. Com faixas de borracha ligeiramente mais largas e coloridas, a criança pode agora atravessar as unhas e formar formas diferentes, como triângulos, retângulos, quadrados e assim por diante. Ao sobrepor diferentes formas, ele também pode aprender a teoria dos conjuntos, por exemplo. Há também muitos tutoriais de artesanato na Internet para aprender a ler e escrever. Por exemplo, você pode criar cartões nos quais primeiro desenhar pontos (a grade do quadro) e, em seguida, desenhar diferentes letras que a criança pode replicar com os anéis de borracha no quadro. Alternativamente, você também pode criar livros de formas diferentes com exercícios diferentes que você costura e troca por interesse.

7. Biologia

Meu miniman está atualmente muito interessado em morte e tudo o que acontece. Ele acha esqueletos particularmente excitantes. Para este projeto você precisa de uma folha escura de papel colorido na qual você pinta uma caveira usando um lápis branco ou uma caneta de giz. Corte diferentes cotonetes em diferentes comprimentos e deixe a criança colocar um esqueleto.

Como você pode ver, embora quase todo material tenha um ponto focal, muitas partes se sobrepõem. Especialmente a "rede" torna este tipo de brinquedo tão interessante e versátil. Os exercícios podem ser adaptados para cada criança e seu estado atual de desenvolvimento e pode ser encontrado com um pouco de pesquisa inúmeros manuais de artesanato que são fáceis de implementar. Se você quiser se aprofundar no material do Montessori para criar brinquedos mais elaborados, sugiro que pegue livros de exercícios.

Mais ideias

A gangorra do arco-íris

Um grande desejo meu tem sido a gangorra do arco-íris. Na verdade, a criação não é feitiçaria. Você só precisa de algumas placas e dois espaços em branco. O que sempre me impede são as cores. As cores seguras para as crianças são muito caras, mas, no colorido, os exercícios são apenas duas vezes mais divertidos.

O ciclo anual

Como já descrito acima, este é um projeto com muitas possibilidades e variações, ou seja, um grande projeto. Para isso eu gostaria de pensar com antecedência, o que exatamente eu gostaria de instalar. No momento eu tenho tantas idéias que não posso decidir ainda. Provavelmente, provavelmente será uma base de quatro partes em forma circular, na qual vários itens podem ser colocados, o que eu gostaria de laminar.

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